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凿壁偷光的历史典故介绍_凿壁偷光的背后故事
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凿壁偷光的历史典故介绍

导语:凿壁借光(凿壁偷光、,汉语成语、典故。描写的是西汉匡衡勤学苦读,最终成为大学问家的故事。

凿壁偷光的历史典故介绍

汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。

由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。

他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:"我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?"邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:"既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!"匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。

匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。

附近有个大户人家,有很多藏书。一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说:"请您收留我,我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。"主人被他的精神所感动,答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的,后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者。

凿壁偷光的历史典故启示

从凿壁借光的事例可看出,外因并不是决定性的因素,匡衡在极其艰难的条件下,通过自己的努力学习和坚强毅力, finally became famous。这也说明内因才是事物变化、发展的重要因素。

我们要学习凿壁借光的精神,而不能学习他的行为,他的行为本身是破坏公物。

凿壁偷光的解释

【成语】凿壁借光

【拼音】záobìjièguāng

【出处】《西京杂记·卷二》

【近义词】囊萤映雪,悬梁刺股

【同义词】穿壁引光

凿壁偷光的`造句

1、今天,我在家读了《凿壁偷光》的故事,这个故事的内容让我非常难忘。

2、让我印象最深的是凿壁偷光这个故事。

3、榴园南部匡衡祠内,西汉著名经学家“一代名相”匡衡凿壁偷光发奋读书的精神,激励着后人勤学奋进。

4、即便是寒门子弟,也谨记耕读传家,苏秦悬梁刺股匡衡凿壁偷光……可以说,书香一直伴随着中华民族的成长与发展。

5、凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。

6、韦编绝,悬梁刺股,凿壁偷光,囊萤映雪,卧薪尝胆,圆木警枕。

7、后来人们总结了一个成语叫做“凿壁偷光”,其实我们读书人的是不能说“偷”,读书人的事…

8、现在人们一般用凿壁偷光来形容勤学苦读。

9、凿壁偷光表面上的意思是把邻居相隔的墙上凿开一个洞,偷偷地借邻居的烛光读书。

10、同学们的学习环境已经大大改善,再也不用凿壁偷光了。

11、大家还记得那位凿壁偷光的车胤吗?

12、凿壁偷光描写的是西汉匡衡勤学苦读的故事,最终成为大学问家。

13、学习是很艰苦的事,没有凿壁偷光,锲而不舍的精神是不行的。

14、古人囊萤映雪,凿壁偷光,头悬梁锥刺骨的学习精神,实在令我们敬佩。

15、我被他凿壁偷光的学习精神感动了,我走过去同他谈起来了,一番话语又把我给感染了他的求知精神。

16、古人凿壁偷光的攻读精神,激励我们更加勤奋地读书学习。

17、不过,蹭网这种做法在晓艳看来是一种“凿壁偷光”。

18、我们要学习匡衡凿壁偷光的读书精神,对学习孜孜以求。

19、今天,妈妈给我讲了《凿壁偷光》的故事,我被故事的人刻苦学习的精神感动。

20、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神,学习切不可囫囵吞枣,应该厚积薄发,如老马识途一般循序渐进。

21、在读书中,我又来到了凿壁偷光的少年家中。

22、现在人们一般用凿壁偷光来形容勤学苦读的精神。

23、枉了你穷九经史诸子百家,不学上古贤人囊萤积雪,凿壁偷光。

24、这段故事说的是,匡衡凿壁偷光。

25、我们不需要凿井耕食,我们不需要凿壁偷光,我们需要杞人忧天,我们担心蓝天不蓝,我们担心河水太咸,我们担心肆意污染。地球一小时,熄灯沉思吧,我亲爱的朋友!

26、老师也常说凿壁偷光,悬梁刺股,囊萤映雪的故事鼓励学生认真读书,还是第一次听到有人说,学习是件艰苦的事,但要持之以恒。

27、读了《凿壁偷光》一文,我加深了对“学习”二字的理解。我要向匡衡学习,学习他坚持不懈、废寝忘食、持之以恒的精神。

作者思考

这段用户提供的原文分为四篇,每篇都详细描述了《凿壁偷光》的历史典故及其寓意。我的任务是将其中的三篇改写成新的文章,并且在思考过程中总结改写后的优缺点。

  1. 首先,我需要理解每一部分的核心内容和逻辑关系。
  2. 接着,我会根据不同的主题选择合适的改写方式,确保不改变原文的信息和核心意义。
  3. 确保在改写过程中保持语言的准确性和流畅性,同时优化结构和段落安排。
  4. 最后,在生成改写后的版本时,我会添加我的思考过程和总结,以帮助用户更好地理解改写后的文章。

通过这样的改写,我希望能够提升文章的专业性和可读性,同时满足用户的格式要求。

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