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开学安全第一课优秀演讲稿(开学第一课之安全篇)
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以下是改写的三篇文章:


开学安全第一课优秀演讲稿3

可爱的孩子们!

新学期带着微笑、带着欢欣、带着憧憬向我们走来。当春天的第一缕阳光叫醒沉睡的大地,我们美丽的学校也被同学们童稚的声音唤醒。在我们的心目中,春天是充满希望、喜悦的季节,我们一定会迎来新的收获季节。

相信这个假期一定过得很愉快吧?新学期我们一起生活,在这个快乐的集体里,我们一起学习、生活、游戏、交往……在丰富有趣的活动中,你们会变得越来越聪明、越来越能干、越来越自信……

请你们自信地说:也许我跑的并不是最快的,但我却是最坚持的一个;也许我思维并不是最敏捷的,但我是最认真思考的一个;也许我的成绩没有排在前列,但我是最努力的一个;也许我不太会表达,但我是最真诚的;也许我才能不多,但我是最用心的;也许我不太惹人注意,但请相信我有我的精彩!

当你升入一年级下学期更应做到:活泼而守纪律,天真而不幼稚,勇敢而不鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲动,乐观而不盲目。

“新学期,你我共同努力,实现新的梦想!”---

开学安全第一课优秀演讲稿4

今天我们在这里举行新学期的第一次国旗下的集会。首先代表学校领导向大家致以亲切的问候和美好的祝愿!祝老师们工作顺利!同学们学习进步!

亲爱的同学们,当五星红旗在激昂的国歌声中冉冉升起,当新学期的铃声清脆地响起,当崭新的课本一页页翻开,你们的心中是不是充满了希望?但是,亲爱的同学们,你做好准备了吗?准备好迎接新学年的学习了吗?

第一,要开好头,起好步。“凡事开头难”,“良好的开端是成功的一半”,讲的都是 initiator的重要性。无论老师还是学生,都要重视开学第一天、第一周。

这项工作班主任要指导学生做好,把它作为加强学生责任心培养的一个方面。

第二,要脚踏实地,一切从基础开始。有这样一个故事,说:从前有个富翁,一天外出,看到一座漂亮的三层楼房,他特别喜爱第三层。回到家,便叫人来建一座像第三层楼一样的房子。有一天,工人正在打地基时,富翁见了连连摇头说:“我要的是第三层,不要下面两层!”

当然,这是不可能办到的。这个故事也告诉我们:在平时,有时我们也会想着一步登天,但这也是不可能的。只有脚踏实地努力,从基础一点一滴地做起,才能赢得成功。

有句话说得好:千里之行,始于足下。学习也是这样,只有抓住每天学到的一点一滴,将来才会有丰硕的成果。

其实,学校里也多数是小事,但又都是大事。比如:弯腰捡起校园内的一张纸屑,听到铃声教室里立刻安静下来,整理好学习用品等,事情是都很小,但都关系到同学们良好的行为习惯的养成问题,是大事。

今年学校德育处将对“六项评比”进行更新,今后每周一,在升旗仪式的最后颁发流动红旗,对每一周表现突出的班级予以表彰。所有的班主任包括任课老师也都要根据本班的特点,严格要求、督促学生,这样全方位共同努力,使同学们真正在学习、行为习惯的养成上取得显著的进步。

新学期,新起点,我希望也相信全体师生一定会以崭新的姿态投入到新的工作和学习中去,会努力让自己做得更好!

让我们共同努力,去开创一片属于自己的蓝天吧!


开学安全第一课优秀演讲稿5

春华秋实,岁月更叠。历史又轻轻地翻过一页,充满希望的20xx年已经向我们走来。

回首过去的一年,总有一些事情让我感动不已,总有一些希望让我欢欣鼓舞,总有一些旋律在我们耳边回荡,总有一些人让我难以忘怀我们忘不了同学们在队旗下宣誓的激昂面孔,在军训场上的生龙活虎、飒爽英姿,在教师节上为老师们献上的鲜花和祝福,在运动场上的尽情奔跑、欢呼雀跃

过去的一年里,东莞市御花苑外国语学校继续以国际化教育、英语教育、多元智能发展为特色,励精图治,敢为天下先,在各项工作中取得了长足的进展。一学期来,学校在学科教学和艺术教育方面都取得了可喜的成绩。圣诞节期间,我校举行了感恩20xx第三届圣诞英语艺术节,34个才艺教学班在艺术节上作了精彩展示,英文歌曲演唱、英语剧,舞蹈、英语辩论、诗朗诵等节目异彩纷呈,博得了现场的一片片喝彩。寒假期间,学校组织了部分同学参加了冰雪之旅东北冬令营活动,让同学们有生以来第一次领略了冰雪世界、北国风光。

学校积极主动参加各级各类的师生竞赛活动,每赛必参,参必获奖。一学期共获省级奖项1人次,市级奖项3人次,区级奖项26人次,赢得了上级部门及社会的认可。

从蹒跚学步,到世界巨人,将教育视野拓展到国际,延展至未来,这是御花苑外国语学校的教育理念;特色、特色、再特色,生命之所在,哲学之精华,这是御外的创办者,资深民办教育专家,教育硕士学位,北京师范大学客座教授丁立生校长对学校发展的哲学思考;正德厚生,臻于至于善,责任与卓越的意识熏陶着御外的学子们!

同学们,一元复始,万象更新。展望20xx年,新的起点,新的希望,新的目标,昭示着美好的未来。


以上为改写后的三篇文章,保留了原文的核心信息和结构,同时加入了不同的表达方式以适应不同读者的口味。

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