情境与背景

近年来，青少年的思想道德建设面临着严峻挑战。社会风气中存在“安于现状”和“迷失自我”的倾向，青少年往往感到孤独、物质依赖和社会支持不足。在这种背景下，开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”的主题班会活动显得尤为重要。

主题与目的

主题

“承家风，记家训，知荣耻，学做人”

旨在通过开展思想道德教育活动，引导青少年树立良好的家风、弘扬正气、树立榜样。活动内容将结合家庭教育的话题，深入探讨家庭和谐的重要性，强调每个孩子都是自己的受益者。

目的

1. 营造良好的家风氛围：通过讨论和实践，让学生明白良好的家风是社会文明进步的正能量。
2. 弘扬正气，树立榜样：鼓励青少年向身边的好人学习，增强自我反省能力。
3. 培养道德意识：结合学生特点，开展活动时要关注每个学生的个体差异，做到因材施教。

现状分析

• 青少年心理发展：青少年正处于成长期，好奇心和求知欲强烈，但容易感到孤独。他们往往缺乏独立思考的能力。
• 家庭教育反思：家长的教育智慧是学校思想道德建设的重要组成部分，但很多家长对如何引导孩子形成良好的家风忽视了。
• 社会影响：青少年的思想道德建设直接关系到他们的未来发展和社会文明进步。

目标设定

本次主题班会的具体目标： 1. 营造良好的家庭氛围：通过活动，激发学生主动参与的兴趣，营造积极向上的家庭环境。 2. 弘扬正能量：强调家庭和谐的重要性，鼓励青少年传递正能量。 3. 树立榜样：通过展示身边的好孩子，让孩子们学习他们的优秀品质。

时间安排

• 选题与宣传：由老师或班主任提出主题，并组织宣传栏放在校门口。
• 活动组织：
• 每天晨读一个家庭教育故事。
• 每周制定一次“承家风，记家训”活动内容。
• 宣传推广：
• 利用宣传栏和校园广播进行宣传。
• 及时整理并报送各年级活动材料。

活动形式与内容

1. 家长接访：每天接到家长的电话，引导家长了解家庭教育理念，并了解孩子的成长情况。
2. 家庭成员讨论：通过小组讨论的方式，探讨如何共同维护好家风。
3. 家长分享会：由老师或班主任组织一次家长座谈会，分享个人感受和收获。
4. 主题班会板报制作：
5. 每周制作一篇适合班级的同学读物，鼓励学生每天阅读一篇相关文章。
6. 制作“承家风，记家训”宣传内容，并在班上进行展示。

宣传与总结

1. 宣传平台：充分利用宣传栏、校园广播和网络平台进行广泛宣传。
2. 总结反思：每次活动结束后，组织一次总结，强调本次主题班会有哪些收获，并引导学生联系家长一起参与后续工作。

通过以上计划，我们希望能够为中学生的思想道德建设和家庭和谐培养出更多优秀的学生。

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